動動眼
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觀察時間
猜一猜
今天是2017的第一堂課，先祝大家新年快樂！新的一年創(chuàng)客達芬奇也會陪著大家快樂的好好學(xué)習(xí)，天天向上喔！天天訂外賣卻不知道該怎么處理那些一次性餐具嗎？本周我們的主角就是一次性餐具：紙盒、牙簽跟竹筷！這么平常的材料，我們本周會做成什么呢？
同樣的，我們先來看看今天的剪影，你覺得這是什么呢？
我們來看看本周大家的腦洞開的多大。
答案揭曉
聽說因為這次的材料過于親民，反而導(dǎo)致大家完全摸不著頭續(xù)啦！那么布布老師要公布答案了！
這次，我們終于要做大家期待已久的彈珠臺啦！
現(xiàn)在我們就開始制作吧！
動動手
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制作時間
材料
!
必須材料：
?淺邊平底紙盒
?廢紙板
?竹筷
?牙簽或竹簽或吸管
?彩紙
?鐵絲或回形針
?彈珠
?紙杯
?白膠
?透明膠帶
?雙面膠
必須工具：
?剪刀
?美工刀
材料都備齊了，我們就開始制作吧！
步驟
1
首先我們拿出紙盒，黏上彩紙裝飾。
步驟
2
在紙盒約四分之一處的邊上挖兩個長寬約兩公分的孔。
步驟
3
拿出兩個回形針，將回形針拉成直的鐵絲。
步驟
4
拿出兩雙竹筷，用膠帶粘住一頭后，放進兩個邊上的孔，測試一下距離。
小貼士
小貼士：記得要讓中間留下可以讓彈珠通過的空間喔！
步驟
5
在竹筷與紙盒側(cè)邊的交界處，用筆在竹筷上做記號。
步驟
6
將回形針夾在一雙竹筷間的記號處，在回形針的位置前后都用透明膠帶捆上，讓竹筷成為一個有支點的平板。
步驟
7
將回形針兩頭向下折，竹筷板放進紙盒兩旁的洞，在距離紙盒邊框1公分處將回形針插進紙盒底板，并在背面扭轉(zhuǎn)固定位置。
步驟
8
另一邊也是一樣。這樣我們彈珠臺的彈跳版就做好啦！
步驟
9
接下來我們要制作一些障礙物。
障礙一 ：基本障礙
布置
1
將牙簽或竹簽或吸管，剪成適當長度，沾上白膠后插進彈珠臺底板。
小貼士
使用吸管的人，可以先用鉛筆戳出洞后再將吸管沾上白膠插進底板。
障礙二 ：紙板障礙
布置
1
拿出廢紙板剪成許多長五公分、寬兩公分的長方形。
布置
2
將長方形對摺，用白膠粘在底板上。
小貼士
在白膠乾之前可以先用膠帶這樣稍微固定紙板的角度，等乾了再撕掉喔！
障礙三 ：隧道障礙
布置
1
將彩紙卷成能讓彈珠通過的大小后粘在彈珠臺底板上。
障礙四 ：紙杯障礙
布置
1
將紙杯的底部挖空后剪成一半。粘在彈珠臺底板上。
障礙五 ：通道障礙
布置
1
將彩紙剪成寬五公分的長條狀。
布置
2
照著如圖標示折出寬1.5公分、1.5公分、2公分的折線。
小貼士
這次我們使用的是半徑1公分的彈珠，若使用較大的彈珠可將2公分增加至能讓彈珠通過的大小。
布置
3
將寬兩公分的區(qū)域貼上雙面膠，再將軌道貼在底板上。這樣就能形成能讓彈珠通過的通道啰！
障礙六 ：旋轉(zhuǎn)障礙
布置
1
拿出一支牙簽跟一根酸奶管，和一張長12公分、寬2.5公分的彩紙。
小貼士
這次我們使用的是半徑1公分的彈珠，若使用較大的彈珠可將2.5公分增加至3-4公分。
布置
2
與基本軌道相同，將牙簽沾上白膠后插進彈珠臺底板等乾。
布置
3
將彩紙對摺、對摺再對摺成八等份。酸奶管也剪成2.5公分。
布置
4
在每格彩紙中貼上雙面膠，如圖，繞著酸奶管粘成十字形，并用膠帶固定。
布置
5
將我們所做的風(fēng)車，套進牙簽中，我們的旋轉(zhuǎn)障礙就做好啦！
步驟
10
選定要制作的機關(guān)后，我們把想要的機關(guān)安裝在彈珠臺上，并在每個機關(guān)上標示對應(yīng)的分數(shù)。
小貼士
你也可以用瓶蓋、塑料瓶或是直接在板子上挖洞等等做成不同的機關(guān)喔！
步驟
11
利用廢紙板制作一個三角形支架，粘在彈珠臺頂部的背板。也可以直接用東西墊高，讓彈珠臺呈現(xiàn)一個斜面。我們的彈珠臺就完成啦！
動一動
!
游戲時間
玩法
將彈珠從起始點放下后，開始比賽！看誰在彈珠落地前可以經(jīng)過最多機關(guān)，或是能維持不落地最久，得到最高分數(shù)，誰就是贏家！
觀察
大家可以試著觀察看看。我們使用彈跳板將彈珠往上打擊。當彈珠在彈跳板的不同位置時，打擊出去的路徑有沒有什么不同呢？
玩法大募集
你還能想到更多的玩法嗎？記得將你的彈珠臺的照片或視頻與我們分享喔！
上周我們發(fā)布了材料包測試申請，申請已在昨日截止。感謝大家的熱烈響應(yīng)，在元旦前我們就收到了破百份的申請書啦！
原本我們只準備了50套創(chuàng)客達芬奇新年歡樂包，為了滿足大家的需求，也為了我們的材料包能有更多的家長和老師測試，我們趕緊在元旦期間緊急補充材料，小助手們會努力把材料包的數(shù)量增加到100套！但很可惜，還是沒法滿足所有申請者哦。
另外，由于增加的材料包太多，小助手們已經(jīng)忙得四腳朝天，我們多增加的材料包只好在4號以后再發(fā)出。但我們會爭取讓大家都在下周的活動之前收到。
重點是，收到科技學(xué)堂獲獎短訊的朋友們，趕緊聯(lián)絡(luò)達芬奇小助手?。?/p>
2017年大家也要繼續(xù)跟創(chuàng)客達芬奇與布布老師一起好好學(xué)習(xí)，天天向上喔！
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創(chuàng)客達芬奇是科技學(xué)堂為了家庭教育所量身打造的系列單元。致力于散播STEAM教育與創(chuàng)客動手做精神的種子，根植于家庭教育。打破一般創(chuàng)客的迷思與門檻，使用最簡單易懂的方法，最易得手的材料，讓思維、動手、創(chuàng)造的果實在每個人的家中落地生根。關(guān)注創(chuàng)客達芬奇，你也能成為孩子心中的達芬奇！
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